бота по учебнику.
- С. 29. Рисунки с белочками. Прочитайте вопросы. С помощью этих вопросов составьте рассказ по картинкам.
- Посмотрите на схему на полях. Что обозначают синие круги?
- Что обозначают красные круги?
- Сколько белочек стало?
- Дополните числовую запись и прочитайте её.
И. т. д. про листья клёна.
2. Составление числовых записей.
- Составьте числовую запись к каждому стихотворению.
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
Два - под берёзой,
Один - у осины.
Сколько их будет
В плетёной корзине?
Три яблока из сада
Ёжик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок
Получила белка.
Сосчитайте яблоки
У ёжика в тарелке.
На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
Рефлексия.
"Проверь себя" учебник с. 29. С/р. Взаимопроверка.
- Прочитайте свои записи соседу по парте.
- Сравните ответ соседа с образцом. Оцените его.
Подведение итогов урока.
- Покажите, какой знак заменяет слова "Взяли", "лопнул", "съел" и т. д.
- Покажите, какой знак заменяет слова "прилетел", "дали", "ещё положили" и т. д.
Страницы: << < 2 | 3 | 4