Значение речи педагога. Основы публичного выступления

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19  >  >>

может отличаться от заготовленного. Например, вы хотели закончить яркой цитатой, но чувствуете, что она не будет воспринята. Лучше отказаться от нее и ограничиться выводами и пожеланием аудитории.
Заключение должно быть связано с главной идеей выступления, быть мажорным, оптимистичным по духу. Хорошо воспринимаются выступления, конец которых перекликается с началом. Они вызывают положительные эмоции, поднимают настроение.
Очень часто после выступления задают вопросы. Ответы на вопросы могут исправить или испортить впечатление от выступления. Ответ на вопрос должен быть предельно кратким и лаконичным. На разъяснительные вопросы отвечать следует обязательно. Никогда не уходите от вопросов, которые звучат как своеобразный вызов и связаны с желанием проверить позицию выступающего. Ответ должен быть обязательно, только нужно сохранять выдержку и чувство юмора.

Заключение
Публичная речь - это основа ораторского искусства. Чтобы сделать выступление ярким и запоминающимся, необходимо следовать некоторым правилам воздействия устной речи на слушателя:
1) выступающий должен сам всесторонне овладеть темой, четко представлять свои задачи и суть вопроса;
2) он должен быть убежден в своей правоте и постараться убедить в ней слушателя. Очень важно, чтобы лектор не сомневался в том, о чем говорит;
3) нужно показать личную заинтересованность в теме, процессе выступления и оказать внимание аудитории;
4) необходимо стараться воздействовать психологически на публику. Слушатели, которые разделяют ваш творческий поиск, охотнее пойдут за вами;
5) необходимо провести тщательную подготовку, предварительно составить план выступления в виде тезисов, записей или конспекта, чтобы речь звучала интересно и была логически выстроена.
6) очень важно

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: