Зимующие птицы

(дети отвечают, рассматривают, сравнивают)
- Вы правильно решили, что мы можем угостить птиц на нашем участке.
А что может произойти, если люди не будут помогать птицам? Что изменится? Верно. Разведется много грызунов и вредных насекомых, начнут гибнуть деревья и другие растения. Вредители уничтожат весь урожай в садах и огородах.
Вы правильно решили, что мы можем угостить птиц на нашем участке (все собираются на прогулку кормить птиц)























"Зимующие птицы".
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе.


Образовательные цели: закрепить знания детей о зимующих птицах, обобщающем слове птицы; учить образовывать множественное число существительных в именительном и родительном падежах; согласовывать существительные с числительным от 1 до 5, существительные в творительном падеже, образовывать сложные прилагательные, подбирать эпитеты к словам.
Развивающие цели: развитие общей моторики, координации речи с движением, диалогической речи, зрительного внимания, мышления. Развитие чувство ритма, слухового внимания, музыкальной памяти.
Воспитательные цели: формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, воспитание любви и бережного отношения к природе.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Звучит музыка (звуки вьюги, ветра, метели). После прослушивания записи.
Педагог:
-- Ребята, звуки какого времени года вы сейчас услышали? (ответы детей).
-- Почему вы решили, что это звуки зимы? (ответы детей).
-- Как вы думаете, какая бывает зима? (снежная, суровая, морозная, злая. . . . )
-- А какими забавами нас встречает зима? (катание на лыжах,