>
Тема: Составление рассказа "Кормушка" по серии сюжетных картин.
Цели:
коррекционно-образовательные:
- расширять и систематизировать знания детей о зимующих птицах;
- обучать детей составлению рассказа по серии сюжетных картин;
- учить детей самостоятельно придумывать события предшествующие изображенным событиям;
коррекционно-развивающие:
- развивать умение грамматически правильно строить свое высказывание;
- развивать внимание и мышление через решение логических задач, отгадывание загадок;
коррекционно-воспитательные:
- воспитывать у детей заботливое отношение к тем, кто в этом нуждается, на примере изготовления кормушек и подкармливания зимующих птиц в холодное время года;
- формировать навыки культуры поведения в природе.
Оборудование:
детские рисунки птиц: воробей, ворона, голубь, дятел, клёст, синица, сова, сорока, снегирь, свиристель; серия сюжетных картин "Кормушка" (рис. 13-15); доска, магниты,
кормушка, деревце, маска кота.
Ход НОД:
1. Организационный момент (психологический настрой детей на НОД).
Приветственная игра "Здравствуйте".
- Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! (кивать головой).
- Добрый вечер! Здравствуйте! (ладони развернув вверх).
- Здравствуйте! Здравствуйте! Всем привет! (помахать рукой над головой).
- Здравствуй! -услышим в ответ. ( хлопать в ладоши).
- Молодцы, хорошо поприветствовали родителей, а теперь садитесь на стульчики, и поприветствуем птиц, которые прилетели к нам, поиграем в
игру " Назови птицу". Логопед показывает картинки птиц, а дети приветствуют их и называют (например: здравствуй, сорока; привет, воробей; добрый вечер, сова; добро пожаловать свиристель и т. п. ).
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>