Зимующие птицы

рылова Т. Л. Тема недели: "Зимующие птицы"
Режим
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуально-организованная деятельность

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности
Взаимодействие с родителями
Утро
1. Прослушивание фрагмента музыкального произведения В. Калинникова "Журавль".
Цель: развивать умение передавать в движениях характер музыки.
2. Д. и. "Голоса птиц".
Цель: формировать умение подражать голосам птиц. Развивать слуховое восприятие, артикуляционный аппарат.
1. Игра "Сосчитай-ка"
(Ваня Б. , Ваня М, Полина У. )
Цель: закрепить навыки прямого и обратного счета до 10 и знание натурального ряда чисел.
2. Игровое упражнение: " Птица
какая?" (Даня С. , Даша Б. , Миша В. )
Цель: тренировать в подборе
определений к существительным
(чёрная, зимующая. . . ).


ООД
1. Мир природы
Т. М. Бондаренко "Экологические занятия с детьми 5-6 лет", стр. 47.
Тема: "Дом под крышей голубой"
Цель: дать детям понять, что природа - это наш общий дом. формировать умение у детей различать природу и не природу, называть объекты живой и неживой природы. Составлять небольшие рассказы на тему: "Я путешествую на облаке", воспитывать любовь к природе, умение сопереживать.
2. Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Н. Н. Леонова "Художественно-эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ", стр. 101
"Сидят на ветках снегири, сияют словно фонари"
Цель: продолжать знакомить детей с зимующими птицами; закреплять знания о внешнем виде птиц (снегирей) и повадках (летают, сидят); формировать умение изображать снегирей на ветке,