- Как вы думаете, о каком месяце можно сказать, зиму начинает, год заканчивает? (Декабрь).
- А какой сейчас месяц зимы? (последний, февраль)
- Какое время года наступит после зимы? (Весна).
- Как светит солнце зимой? (Солнце светит, но не греет)
- Чем покрыта земля в зимний период? (Кругом лежит снег)
- Как одеваются люди? (Люди одеваются тепло)
- Что происходит с дикими животными зимой? (Ответы детей. )
- А вы любите зиму? Почему? (Дети катаются на коньках, лыжах, санках
Упражнение "Снежинки"
- Пока мы с вами беседовали, на улице пошел снег, и к нам прилетели настоящие снежинки. Посмотрите, какие они?
Логопед раздает каждому ребенку снежинку на ниточке.
- Давайте заставим наши снежинки кружиться. Медленно наберите воздух через нос. Щеки не надувайте, вытягивайте губы трубочкой и дуйте на снежинки.
Логопед следит, чтобы во время выполнения упражнения дети не поднимали плечи. Упражнение повторить 3-5 раз.
- Вьюга. Старая, седая, Воет вьюга: "Зээ-з-э-э-з". (С усилением звука. ) Застонал лес от вьюги: "М-м-м-м-м-м". Шумят ели: "Шшшш". Стихает вьюга: "С-с-с-с-с-с".
"Четвертый лишний"
Детям предлагаются индивидуальные листочки, на которых написаны слова. Нужно выбрать лишнее слово. ( санки, лыжи, коньки, велосипед; шуба, валенки, шорты, варежки; мороз, вьюга, снег, листопад).
Дидактическая игра "Подбери слова"
- Зимой на улице бывает разная погода. То метель разыграется, то мороз сильный, то снегопад. Я буду называть природное явление, а вы отвечайте, какое оно.
Зима какая?- холодная, снежная, морозная
Снег какой?- . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>