ь. Как же нам рассказать детям далёкой Африки о нашей русской зиме? Придумала! Мы нарисуем о зиме и отправим ребята наши рисунки. Согласны?
Сейчас вы подойдёте к столам, выберете нужный вам для работы материал, и начинайте рисовать.
:: Рисование пейзажа, отраженного в воде.
:: Рисование свечой.
:: Рисование тычком.
:: Рисование размытой краской.
III. Заключительная часть
Самые лучшие рисунки отправляем в Африку.
Вывод: чем мы сегодня занимались? Понравилось ли вам? Что именно?
Выставка работ.
Рефлексия:. "Метод пяти пальцев".
Дети стоят в кругу, левой рукой показывают выбранный ими палец правой руки. После отвечают на вопрос, в соответствии с выбранным пальцем.
М (мизинец) - мыслительный процесс. Что нового и интересного было на занятии?
Б (безымянный) - близость цели. Чего достиг (ла?
С (средний) - состояние духа. Каким было настроение?
У (указательный) - услуга, помощь. Кому я сегодня помог (ла, чем порадовал (а)л?
Б (большой) - бодрость, физическая форма. Каким было моё физическое состояние сегодня? Что я сделал (а) для своего здоровья?
Используемая литература:
1. С. А. Козлова, Т. А. Куликова "Дошкольная педагогика"". -М:. Издательский центр "Академия", 2011. - 416 с.
2. С. В. Погодина "Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству". -М:. Издательский центр "Академия", 2015. - 208 с.
3. С. В. Погодина "Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста"". -М:. Издательский центр "Академия", 2015. - 272 с.
Страницы: << < 1 | 2 | 3