чь. Но земля не успела остыть, поэтому в некоторых местах все еще проглядывают темные участки после растаявшего снега. Снег мягкий, пушистый, словнобелоепокрывало покрыл землю. Снежинки легкие как пух, похожие на звездочки медленно кружатся в воздухе.
- Кого изобразил автор на переднем плане?/На пороге деревянного дома двое крестьянских детишек. /
-Опишите их. /Желтую теплую шаль девочка даже не успела завязать, только набросила на легкое домашнее платьице. Но на ногах у нее валенки, чтобы не замерзли ноги. Девочка, точно струна, вся вытянулась, запрокинув голову, она смотрит на снег. На лице детский восторг преображением окружающего ее мира. /
/Ее братишка лет шести одет в теплый пиджак, на голове шапка. Он также с удивлением разглядывает улицу, крыши домов. Может быть, дети хотели поиграть, но увидели кружащиеся, словно в медленном танце, снежинки и остановились, любуясь. /
- Что можно сказать, глядя на выражение лиц детей? Можно ли сказать, что ребятам нравится первый снег? (Их очень заинтересовал первый снегопад, они рады ему; дети любознательны и наблюдательны; для них первый снег - праздник Дети радостные, довольные, веселые, счастливые любуются падающим снегом)
-Посмотрите внимательно, какое дерево нарисовал художник на переднем плане? (Береза. )
-Вам нравится березка? Расскажите, какой у нее ствол в отличие от других деревьев?( Ствол у березы белый с черными пятнами. )
-Какая березка изображена на картине, с листьями или нет?/В палисаднике, рядом с домом, стоит береза с редкими пожелтевшими и свернутыми в трубочку листьями, которые не успели облететь. /
-Как вы думаете, молодая это или старая березка? По каким признакам вы догадались? ( Березка старая:ствол у березки толстый, сама она высокая,сраскидистымиветвями)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>