- весёлое, радостное, праздничное, новогоднее, шаловливое, хорошее, прекрасное.
Играют в игру, произносят слова с движениями: Зимушка зима, зимушка зима. Дарит нам снежные чудо - терема. Ну а Дедушка Мороз прикатил подарков воз. Морозы - трескучие, снега - сыпучие, ветра - завьюжные, метели - дружные.
Қыс - зима - winter, сурет - картина - picture, шаналарда теп - кататься на санках - to go for a drive on sledges, қардың қысы - снежная зима - snow winter, қысқы қызық - зимняя забава - winter fun.
Соревнуются между собой, кто больше наберёт слов одушевлённых и неодушевлённых.
Узнают картину, называют её: - Это картина "Взятие снежного городка" И. Сурикова.
Рассказывают: - Экскурсовод - это человек, который работает в картинной галерее и интересно рассказывает всем посетителям о картинах.
Рассказывают о картине на основе полученных раннее знаний.
lll этап
Рефлесивтік - коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий
Ориентирование детей на вспоминание хода деятельности.
Предлагает детям рассказать свои рассказы товарищам и. родителям.
Вспоминают о деятельноти на ОУД.
Күтілітін нәтиже (ожидаемый результат):
Айтады (Воспроизводят): знание картин художников.
Түсінеді (Понимают): используют языковые выразительные средства при составлении рассказа о картине, подбирать обобщающие слова. Қолданады (Применяют): полученные знания в повседневной жизни и игре, использовать в речи полилингвальный компонент.
Страницы: << < 1 | 2 | 3