Зимнее дерево

- Соберёмся дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
И друг другу улыбнёмся

-Ребята, вы знаете кто такие волшебники?
-Какие предметы используют волшебники?
-Хотите стать волшебниками?
-Сможете?
2. Актуализация знаний.
Дидактические задачи: 1) актуализировать знания детей о зимнем дереве; 2) развивать коммуникативные навыки, внимание, речь.

- Покружились, покружились
И в волшебников превратились.
Мы с вами непросто волшебники, а волшебники-художники, поэтому у нас свои волшебные предметы. Эти предметы и помогут нам совершить волшебство - нарисовать обычную картину необычным нетрадиционным способом рисования.
-А вот, что именно мы будем рисовать этими волшебными предметами, вы сейчас узнаете.
- Ребята, скажите, какие деревья вы знаете?
Показ картин.
- Как вы думаете, почему они такие разные?
- Мы сегодня будем рисовать зимнее дерево
Подвести детей к окну
- Как выглядит дерево зимой?
- Что будет зимой с деревом, если оно не запорошено снегом?

3. Затруднение.
Дидактические задачи: создать мотивационную ситуацию для "открытия" нового знания;
-Мы с вами настоящие волшебники, поэтому попробуем изобразить наше зимнее дерево без кисти и карандаша. Мы будем использовать трубочку и воздух.
-Для этого на голубую бумагу наносим пипеткой каплю жидкой гуаши и рисуем ствол дерева, раздувая каплю через трубочку ("выдуваем" ствол).
- При необходимости капаем еще гуашь на основу веток и продолжаем раздувать кляксу "рисуя" дерево нужной высоты.
Можете приступать к работе.
Возникает затруднение.
-У всех получилось?-
-Почему не получилось?
4. Открытие нового знания.
Физминутка. . Игра " Дни недели"