кадушки, также можжевельник используется в заготовке солений)
- С помощью хвоинок различной длины и формы (с поверхности хвоинок медленнее испаряется вода)
Развитие воображения.
Развитие эмоционально-чувственного отношения к окружающему миру
Познакомить учащихся с лиственными породами деревьев и их отличительными чертами (береза – черно-белая кора; осина - мягкая зеленоватая кора; рябина – красные плоды-ягоды; дуб - толстый ствол, большая широкая крона, плоды – желуди; липа - плоды – маленькие, круглые орешки с крылышком)
Сравнить деревья по цвету коры, форме кроны, ветвлению
Определить дерево по его плодам.
Вспомнить отличительные признаки дуба
Познакомить учащихся с отличительным признаком липы (ее плоды)
Познакомить учащихся с хвойными деревьями
Показать учащимся наглядно ветки хвойных деревьев.
Найти отличия между сосной, елью, пихтой
Познакомить учащихся с травянистыми зелеными растениями зимой
(запасная информация)
- Травянистые растения, кустарники- Ребята, есть еще и другие растения, которые зимой не меняют своего цвета. Это травы. Например, земляника.
Снег, как одеяло, укрывает их и не дает замерзнуть. Под снегом зимуют маленькие зеленые кустарники – брусника и клюква. (СЛАЙД 13) На них в разгар зимы можно, даже ягоды найти, они очень вкусные. Брусника растет на сухих лесных пригорках, а клюква на болотистой почве.
- Итак, ребята, по каким признакам можно узнать зимой деревья и кустарники?Рассматривают слайды, слушают учителя
- зимой деревья и кустарники можно определить по цвету коры, сухим листьям на ветках, плодам, а также по общему силуэту. А некоторые растения зимуют под снегом зелеными.
Физминутка
(1 мин)Хорошо гулять по лесу!
Вот высокая сосна,
К со
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>