остные: определение "что я знаю"; умение выслушивать высказывания других; развитие познавательных интересов.
Итог урока.
Включение полученных знаний в систему знаний и применение данных знаний в жизни.
Давайте подведем итог урока.
Что нового узнали на уроке?
Мы повторили приметы зимы, повторили орфограмму "правописание парных согласных"
- что такое изморозь, научились отличать это явление от инея
Личностные:
Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.
Регулятивные:
Оценка-выделение и осознание учащимися того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения.
Домашнее задание
Сделать книжку- малышку "Пословицы о зиме"
Рефлексия
Рефлексия. Слайд 7
Раскрасьте шары на елочке:
красным- Я все хорошо понял, мне было интересно
желтым- Мне все понятно, но было неинтересно
синим- Я не все понял, но мне было интересно
зеленым- Я ничего не понял и на уроке скучал
Спасибо за работу! Молодцы!
Личностные:
Формирование адекватной, позитивной, осознанной самооценки.
Страницы: << < 5 | 6 | 7