Зима

а

Задание 4
Музыкальная физминутка "На елках иголки" (музыкальная игра на внимание, при словах "елочки"- показываем руками фонарики, "пенечки"- хлопаем руками по коленям)

Рисование изморози на выбранных предметах.


Обобщение и систематизация знаний
Формировать умение
извлекать необходимую информацию из текста.
Задание 5
Работа с учебником с. 70
Прочитайте самостоятельно текст "Неживая природа зимой"
Прием смыслового чтения. Маркировка с использованием значков:
"v"- уже знал
""- узнал новое
"?" - хочу узнать
(по мере чтения ставятся на полях справа).





Работа с первым абзацем.
1. Найдите в этом абзаце слова с парными согласными.
2. Найдите в абзаце проверочное слово к одному из этих слов.
3. Как проверить написание слова низко

Давайте составим кластер на тему "Зима", пользуясь информацией из прочитанной части.
Зима-снег, солнце низко, небо серое, снегопады, морозы, оттепель, изморозь, 22 декабря-самый короткий день в году.
Слайд 6
Давайте поиграем, подберем красивое прилагательное к каждому из этих слов
Зима- белая, снежная
Морозы- сильные, трескучие
Небо- тусклое, нахмуренное
Сугробы- пушистые, белые
Снегопады- сильные, красивые



Ответы детей
(уже знал, что зимой бывают снегопады, . . . узнал новое-. . . . , хочу узнать, что такое. . . . . . )

-снег, низко

-снегопад



морозы
-низенький
солнце низко
оттепель
изморозь
небо серое
снегопад
зима

Познавательные:
анализ текста, смысловое чтение, извлечение необходимой информации.
Личн