Зима

Раздаточный материал: снежинки бумажные, листы тонированной бумаги (синего цвета), мука (на блюдечке), салфетки (мокрая, сухая).
Оборудование: мольберт, магнитофон, столы, стулья.
Структура занятия:
I. Организационный момент – 1 мин.
II. Рассказ-загадка – 4 мин.
III. Дыхательные упражнения – 1 мин.
IV. Рассказ по картине – 6 мин.
V. Физкультурная минутка «Сугроб» - 1 мин.
VI. Дидактическая игра «Исправь Незнайкины ошибки» - 3 мин.
VII. Практический опыт детей со снегом – 3 мин.
VIII. Рисование – 4 мин.
IX . Итог занятия – 2 мин.
I. Ход занятия
Организационный момент:
- Сядет тот, кто правильно ответит на вопрос «Какие зимующие птицы знаете?» (синица, снегирь, воробей, сова и т. д. )
II. Рассказ-загадка.
- Ребята, сейчас вы услышите рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь?
- Растянулись по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом. Побелели дорожки, тонким льдом покрылась река, притихла, уснула как в сказке. Сосны и ели оделись в тяжелые снеговые шубы, до самых бровей одели белоснежные шапки.
- Ребята, о каком времени года рассказ?
- Это рассказ о зиме.
- Почему вы так думаете ?
- Потому что земля покрылась белым снегом. Все дорожки побелели, река покрылась льдом.
- Что одели ели и сосны?
- Ели и сосны оделись в тяжелые снеговые шубы, до самых бровей одели белоснежные шапки.
III. Дыхательные упражнения.
- Молодцы! А сейчас мы с вами играем со снежинками, подуем на них. (Дыхательные упражнения со снежинками)
IV. Рассказ по картинке.
$
&
,
F
H
h
l
x

–

Â
&
(

,
l

Ô
Ö
ᐁ愀ĤᨀÂ
Ö
1 - А сейчас ре