гости. . . с дубиной!
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он являлся бы в гости. . . с дубиной!
Припев:
Если б не было,
Если б не было,
Если б не было школ!
Если б не было,
Если б не было,
Если б не было школ.
-Ребята, давайте разучим слова первого запева.
-Предлагаю прослушать 1-й запев, после этого мы с вами споем его 2 раза.
- Ребята, давайте разучим слова второго запева.
-Предлагаю прослушать 2-й запев, после этого мы с вами споем его 2 раза.
-Хорошо, молодцы ребята!
-Я вижу что большинство ребят уже знают ее наизусть, для того чтобы все вы ее выучили вы продолжите работать с песней на остальных уроках музыки.
Скороговорка
Как на горке, на пригорке стоят 33 Егорки.
Раз - Егорка, два - Егорка, три - Егорка и т. д.
Расправляют плечи, руки кладут на колени.
Прослушивание песни
Разучивание первого запева
Разучивание второго запева
Регулятивные:
освоение способов установления взаимосвязи между предметами.
Этап рефлексии учебной деятельности на уроке
-Давайте, вспомним, чем мы на уроке занимались, с чем познакомились, что нового узнали?
-Что вам больше всего удалось на уроке?
-Над чем еще нужно поработать?
-Молодцы ребята!
Вам понравился урок?
-Отметьте на карточках свое настроение на конец урока, и передайте их мне.
-Мне очень понравилось, как вы сегодня работали.
-Всем спасибо за урок. До новых встреч.
- Домашнее задание:
Выучи
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>