ы в жизни земноводных.
карточка "Дыхание"
Значение дыхания. Органы дыхания, поступление кислорода в кровь. Дыхательная система.
1. Прочитайте статью "Дыхательная система" (47 учебника).
2. Отметьте, какие органы образуют дыхательную систему.
3. Определите функции, которые выполняет каждый из них.
4. Оформите полученные знания в виде таблицы "Строение и функции дыхательной системы лягушки" (орган - значение).
5. Изучите механизм вдоха.
6. Сделайте вывод о значении дыхания в жизни земноводных.
Инструктивная карточка "Кровеносная система"
Транспорт кровью питательных веществ и кислорода к клеткам тела.
1. Прочитайте статью "Кровеносная система" (47 учебника).
2. Отметьте, какие органы образуют кровеносную систему.
3. Определите функции, которые выполняет каждый из них.
4. Оформите полученные знания в виде таблицы "Строение и функции кровеносной системы лягушки" (орган - значение).
5. Изучите схему движения крови по сосудам:
а) малый круг кровообращения: правое предсердие - - желудочек - - левое предсердие - - легочные артерии - - капилляры - - легочные вены - - левое предсердие.
б) большой круг кровообращения: левое предсердие - - желудочек - - правое предсердие - - аорта - - артерии органов - - капилляры - - вены органов - - правое предсердие.
6. Используя таблицу и рисунок в учебнике, проследите путь движения крови по сосудам. Определите, по каким сосудам течет артериальная, венозная и смешанная кровь.
7. Сделайте вывод о значении кровеносной системы в жизни земноводных.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>