к тебе), дети зачитывают его.
Заранее подготовленные учащиеся читают стихотворение:
С. Викулов «Монолог природы»
Я – Природа. Я – великий мастер.
Вечный мастер жизни. Я могу,
Человек, тебе за соучастье
Подарить – в моей все это власти! -
Гриб в лесу, ромашку на лугу.
Небо в час восхода и заката, иву над рекой…
И, наконец, солнцем прокаленным, рыжеватый
Хлебный колос! Как всему венец…
Только ты мой дар, мое ученье
Не прими за дань: я не раба.
Не забудь: ты сам мое творенье!
И у нас с тобой одна судьба!
Да, ты вырос. Ты простился с детством.
Шире – что ни год – твои шаги,
Но не занимайся самоедством!
И былинку даже, что в наследство
Я тебе вручила, береги!
Даже волка – вдруг да он последний…
Уничтожишь (зверь не карандаш) –
С помощью сложнейших вычислений
И машин новейших не создашь.
Мы с тобой дорогою одною
Мчимся – ни часу врозь, ни дня.
И не можешь быть ты надо мною,
Как не можешь быть и вне меня!
Рассуждения учащихся
(2 мин. )
Учащиеся смотрят фильм.
5мин.
Работа в группах
7мин.
стр. 3-4 «Великан на поляне»
«почва», «растения», «животные», «вода», «воздух»
1 мин.
13 мин.
Учитель крепит карточку «Экология» к доске. «Люди» к доске.
5мин.
PAGE
PAGE 2
Страницы: << < 1 | 2 | 3