зывается земной корой).
VI. Самостоятельная работа. Введение представления о материковой и океанической земной коре. (Слайды 18, 19)
- Ребята, теперь пользуясь учебником и рисунком слайда, заполним следующую таблицу «Виды земной коры»
Вид земной корыТолщинаСостав (слои)
океаническая3 – 7 кмосадочный
базальтовый
материковаясредняя мощность 35 – 40 км, а в области гор достигает 70 – 75 км. осадочный
гранитный
базальтовый
Далее проводится проверка заполнения таблицы (проверка с места). (Слайды 20, 21)
Способы изучения земных глубин. (Слайд 22 )
Земная кора – источник разнообразных полезных ископаемых. С давних пор геологи изучают обнажения горных пород, т. е. места, где видны коренные горные породы (обрывы, склоны гор, крутые берега). В некоторых местах бурят скважины. Самая глубокая скважина (15 км) пробурена на Кольском полуострове. (Слайд 23). Шахты тоже помогают изучить строение земной коры, которые роют для добычи полезных ископаемых. Из скважин и шахт извлекают образцы горных пород, по которым узнают об их происхождении, составе и строении. Все эти методы позволяют исследовать только верхнюю часть земной коры и лишь на суше. (Слайды 24, 25) . Гораздо глубже проникнуть позволяет наука геофизика, а познать глубокие недра в наше время позволяет сейсмология – наука о землетрясениях. (Слайд 26 ). В последнее время для изучения земной коры используется информация, поступающая со спутников из космоса.
VII. Практический блок. (Слайд 27)
- Используя таблицу, решить задачу:
Вычислите температуру в шахте, если на поверхности Земли она равна 15 С, а глубина шахты 1000м.
Решаем по действиям: (Слайд 28 )
Сколько раз произойдет повышение температуры горных пород с глубиной?
На сколько градусов повышается те
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>