ащихся, учебник Т. П. Герасимовой, Н. П. Неклюковой «Начальный курс географии» 6 класс.
Ход урока
I. Организационный момент (приветствие учеников). (1мин)
- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас не обычный урок географии. У нас сегодня много гостей. Давайте поприветствуем их. А теперь проверьте все ли у вас готово к уроку. Отлично! Я хочу вам пожелать удачи. Давайте улыбнёмся друг другу.
(Слайд 1). Сегодняшний урок я начну со слов французского философа Жан Жака Руссо: «Вы талантливые дети! Когда-нибудь, вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много хорошего вы умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению». Сегодня вас ждут новые «открытия».
II. Повторение пройденного материала. (5мин)
1. Фронтальная работа с классом.
Давайте вспомним:
- Что такое план и карта местности? (Топографический план – изображение на плоскости небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде при помощи условных знаков.
Географической картой называют уменьшенное изображение поверхности Земли или ее частей на плоскости при помощи условных знаков)).
- Какие виды масштаба знаете? (Численный, именованный и линейный).
- Что такое глобус? (Глобус – модель земного шара).
2. Работа с физической картой полушарий и атласами.
- Дайте определение экватора и покажите его на карте.
(Экватор – линия пересечения земного шара плоскостью, проходящей через центр Земли перпендикулярно оси ее вращения).
- Покажите на карте меридианы и дайте определение.
(Меридианы – линии сечения земной поверхности, проходящие через ось вращения Земли и соответственно через оба ее полюса).
- Покажите Гринвичский меридиан.
- Покажите параллели и дайте определение.
(Параллельн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>