ющее чтение)
Мировоззренческая идеяЗемля – наш общий дом
Программное содержаниеЗемля: экологические проблемы и пути их решения
План обобщения и систематизации знанийЧто такое Земля?
Экологические проблемы и их причины
Пути решения экологических проблем
Основные понятияЗагрязнение (pollution), «парниковый» эффект (greenhouse effect), переработка (recycling)
Основные грамматические понятияАртикли (неопределенный, определенный, нулевой)
Тип урокаурок обобщения и систематизации знаний
Форма урокаурок-размышление
Технологиятехнология развития критического мышления
Мизансцена парты стоят по кругу
Оборудование урокаУчебник Афанасьева О. В. Михеева И. В. Английский язык,7 класс. – М. , 2012
видеоурок, мультимедийная презентация, раздаточный материал
Домашнее заданиеУпражнение из учебника
Деятельность учителяДеятельность уч-сяПОР урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ УРОКА
Приветствие. Проверка отсутствующих. Проверка готовности к уроку. Психологический настрой на урок
II. СТАДИЯ «ВЫЗОВ»
Задание: Посмотрите на слайд 1. Что вы там видите?
(Look at the picture. What can you see there?)
Вводная беседа:
- What do you know about the Earth? Что вы знаете о планете Земля?
- What is there on the Earth? (Что находится на Земле?)
Составление кластера.
kd
i欀镤
1(Наша планета так же прекрасна, как и была раньше? Почему?)
- What are we going to talk about at the lesson? (О чём будем говорить на уроке?)
Задание: Сформулируйте и запишите тему урока
- What ecological problems do you know and what are their reasons? (Какие экологические проблемы вы знаете и каковы их причины?)
Практическая работа: фишбоун
- Do we know what to do to solve these problems? (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>