Зелёный мир вокруг нас

авители растений и животных, занесенных в Красную книгу.
Правила поведения в природе.
Резервные уроки - 3 часа.







7. Тематическое планирование по предмету "Зелёный мир вокруг нас" в 4Б классе
Дата проведения уроков.
п/п
Тема урока
Планируемые результаты обучения
Основные виды деятельности
обучающихся.
Направления творческой,
проектной,
исследовательской деятельности
План
Факт


Освоение предметных знаний (базовые понятия)
Универсальные учебные действия
(личностные и метапредметные результаты)


Природа живая и неживая (19 часов)
01. 09

1
Что такое природа? Неживая и живая природа.
Наблюдать объекты и явления
природы
Характеризовать их особенности.
Группировать (классифицировать)
объекты живой или неживой природы по отличительным признакам.
Приводить примеры веществ, описывать их.
Называть и характеризовать планеты Солнечной системы, их особенности. Понимать
причины смены дня и ночи.
Понимать тексты о природе.
Описывать сезонные изменения в
природе.
Характеризовать признаки времен
года.
Исследовать (на основе непосредственных наблюдений) связи жизнедеятельности растений,животных и времени года.
Проводить групповые наблюдения
во время экскурсий "Времена года".
Работать в группе
Выбирать вид деятельности.
Осень. Осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь). Признаки осени (листопад, отлет перелетных птиц, подготовка зверей к зимовке). Осенняя жизнь растений и животных и их подготовка к зиме. Зима. Зимние месяцы (декабрь, январь, февраль). Признаки зимы
(короткая продолжительность дня, низкое солнце, холод, замерз