тношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;
- понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил безопасного поведения; использовать знания о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления своего здоровья;
- сравнивать изучаемые природные сообщества (лес, луг,водоем, болото) как единство живой и неживой природы (солнечный свет, воздух, вода, почва, растения, животные);
- узнавать наиболее распространенные лекарственные растения родного края.
Обучающийся получит возможность научиться:
- осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за ее сохранение, соблюдать правила экологического поведения в школе, быту и природной среде;
- выполнять правила безопасного поведения в природной среде.
- планировать, контролировать и оценивать учебные действия в процессе познания окружающего мира в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
6. Содержание курса "Зелёный мир вокруг нас"
4-й класс
(1ч в неделю, всего - 35 часов)
Природа живая и неживая- 19 часов.
Что такое природа? Неживая и живая природа.
Вещество. Разнообразие веществ в окружающем мире.
Планеты Солнечной системы. Причины смены дня и ночи.
Времена года. Явления природы.
Строение Земли. Рельеф и ландшафт Земли.
Полезные ископаемые, их значение в хозяйстве человека, бережное отношение людей к полезным ископаемым.
Почва, ее состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.
Энергия Солнца.
Вода. Свойства воды. Состояния воды, ее распространение в природе, значение для живых организмов и хозяйственной жизни человека.
Круговорот воды в природе. Водоемы, их разнообразие (океан
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>