м «В гостях у Непоседушки», «Вечный лес», «Снежная азбука», «Трудимся зимой»
4. Игра «Думай, отвечай»Занимательные вопросы, загадки с коллективным и индивидуальным ответом, сочинение своей загадки.
5. «Будь здоров!»Игра-путешествие по городу Здоровейску.
7. 1апреля- Международный день птиц. КВН «Знатоки птиц!» Выставка поделок из пластилина и бросового материала.
8. Праздник друзей природыСтихи, песни, загадки о природе. Выставка сочинений, рисунков, поделок из природного материала.
9. Экологический проект «Я садовником родился»Посадка рассады цветов в школьном дворе.
Консультационный ( 1 раз в четверть):
знакомство родителей с проектом.
результаты диагностики, перспектива работы;
первые результаты, первые успехи;
подведение итогов проекта, практическое занятие «Я садовником родился».
Аналитический (по ходу реализации проекта):
КритерииПоказателиСпособ отслеживания
Создать условия для развития потребности общения с природой- умение наблюдать за ростом растений, деревьев, кустарников, ухаживать за комнатными растениями;
- умение ухаживать за домашними животными;
- представления о периодах ухудшения экологической обстановки в реальной жизни.
Наблюдения
Трудовые поручения
Анкетирование
Сформированность бережного отношения к богатствам природы
- знания бережного ухода за растениями, деревьями, кустарниками;
Практические занятия
Диагностика
Сформированность навыков экологически правильного поведения в природе- владение правилами поведения в природе;
Экскурсии
Разработка памяток
Развитие познавательных интересов и творческих способностей воспитанников, их любознательность и пытливость, приобщение к чтению допо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>