знедеятельности.
ФЭМП)-
Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного (Помораева стр. 14).
Конструирование- "Мебель для детского сада".
Речевое развитие: Заучивание наизусть (пальчиковая игра) "Моя группа". Рассматривание фотографий "Наш детский сад". Игра "Чудесный мешочек".
Художественное творчество:
Аппликация- "Детский сад".
Совместная деятельность
Беседы
Беседа о детском саде "Детский сад - наш дом родной".
Знакомство с группой" Закрепление названий помещений в группе
и их значение.
Целевая прогулка по детскому саду. Закрепление названий и
назначений таких помещений, как медицинский кабинет,
музыкальный и спортивный зал.
Беседа "Детский сад"," Наша группа".
Чтение художественной литературы
Чтение художественной литературы для детей по теме: " Правила поведения в детском саду". (Правила поведения для воспитанных детей). Чтение рассказа Е. Пермяка "Как Маша стала большой".
А. Барто стихи.
Игровая деятельность
Дидактические игры и упражнения
Игра " Кто в домике живет?" -- знакомство детей друг с другом.
"Запоминайка", "Волшебные сказки ""Что? Где? Откуда?
Подвижные игры
"Наседка и цыплята", "Птички в гнёздышках", "Попади в цель", "Гуси - лебеди", "Карусель"
Сюжетно - ролевые игры: Сюжетно-ролевая игра "Больница",
""Магазин".
Настольные игры
Театрализованная игра:
По сказке "Теремок".
Игра драматиза
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>