/>l
Ö
ошу часть предложения: Когда мы двигаемся, бегаем, прыгаем, нам . . . (ответы учащихся) … холод и мороз не страшны (из беседы в начале урока)
- А почему? Что нас согревает? (ответы учащихся)
- Движения согревают нас, нам становится тепло. А какие игры, связанные с зимой, ребята, вы знаете? (Дать время ребятам высказаться) Так давайте поиграем.
2. Основная часть урока.
1) Подвижная игра «Мороз-Красный нос».
На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, учащиеся располагаются в одном из них. «Мороз–Красный нос» (водящий), становится посередине площадки лицом к играющим и произносит:
Я – Мороз-Красный нос.
Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?
Играющие хором отвечают:
Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз.
После произнесения слова «мороз» ребята перебегают через площадку в другой дом, а водящий догоняет их и старается коснуться рукой – «заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулись, и до окончания перебежки стоят не двигаясь.
Вместе с «Морозом» подсчитываем количество «замороженных». После каждой перебежки выбирают нового «Мороза».
В конце игры подсчитывают, какой водящий заморозил больше играющих.
Повторяем игру 3 раза.
2) Игра «Ледяная фигура»
Считалочка (выбор Снежной бабы):
Дед Мороз! Дед Мороз! Бабу снежную привез!
Баба, баба – Снеговуха! Не морозь меня за ухо!
Дед Мороз вместе со Снежной бабой не просто «морозят» детей, а превращают их в ледяные фигурки.
Все ученики спокойно передвигаются по площадке. По сигналу Деда Мороза «Ледяная фигура, замри!» все замирают. Дед Мороз выбирает самые интересные фигуры и ведет их к снежной бабе. Спрашивает: «Сколько стоят?». Снежная баба отвечает:
За фигурк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>