», Е. Васильева-Буглая сл. Плещеева «Осенняя песня», К. Румянова «Листопад».
- Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень».
- Работа по созданию гербария.
Мероприятия по работе с родителями:
- участие в выставке работ на тему «Осень», подборка иллюстраций, литературы;
- разучивание стихотворений об осени;
- подготовка для родителей информационных листов по лексическим темам «Деревья», «Ягоды, грибы», «Осень»;
- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, природного материала;
- Консультация для родителей «Как сделать осеннюю прогулку интересной»;
- Привлечение родителей к изготовление поделок из овощей и природного материала «Осенние фантазии»
3. Заключительный этап:
Продукт проектной деятельности:
- оформление выставки детских творческих работ
- семейные поделки из овощей, фруктов, природного материала «Осенние фантазии»;
- фотографии НОД, прогулок, игр;
- Прослушивание музыкальных произведений в аудиозаписи: П. И. Чайковский «Времена года» «Осень», Е. Васильева-Буглая сл. Плещеева «Осенняя песня», К. Румянова «Листопад».
Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень».
- Работа по созданию гербария.
План работы с детьми по осуществлению проекта
«Здравствуй осень золотая!».
Образовательные областиФормы работы с детьми
Познавательное развитиеБеседы:
«Что такое листопад», «Золотая пора. Осень», Признаки «Золотой осени».
Д/игры :«Найди такой же листик»,«Какое время года?»,«Что лежит в мешочке?»
Конструирование из природного материала:
«Бабочкка» (из листьев), «Ежик в гости к нам пришел» (из шишек)
Цикл наблюдений:
- за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>