Здоровый образ жизни

. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.
Чистота – .
(Ответ: залог здоровья. )
Здоровье в порядке – .
(Ответ: спасибо зарядке. )
Если хочешь быть здоров – .
(Ответ: закаляйся. )
В здоровом теле – .
(Ответ: здоровый дух. )
Итак, победила команда …. .
7. Заключительное слово.
Ребята, сегодня мы говорили о том, что здоровье – самая большая ценность для человека. На наше здоровье влияет множество факторов: и климат, и политика, и экономика, и много чего ещё. Что-то мы не в силах изменить. Но очень много зависит и от нас. Чтобы быть здоровым, чтобы жить долго и счастливо, нужно вести здоровый образ жизни. И это под силу каждому человеку. Только нужно понимать, чтоздоровый образ жизни - это не какое-то временное действие, это ежедневные, на всю жизнь принятые правила.
Список использованной литературы:
Андреев В. И. Здоровьесберегающее обучение и воспитание. - Казань, 2000.
Безруких М. М. Здоровьесберегающая школа. - М. : Моск. психолого-социальный институт, 2004.
Зайцев Н. К. , Колбанов В. В. Стратегия понимания здорового образа жизни у учителей//Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. Выпуск 3. - Владивосток: Дальнаука, 1996.
Запорожченко В. Г. Образ жизни и вредные привычки. - М. : Медицина, 1984.
Колесов В. Д. Предупреждение вредных привычек у школьников. - М. : Педагогика, 1992.
Коршунова Н. 5 слагаемых здорового образа жизни. //Здоровье 2000, Лебедева Н. Т. Формирование здорового стиля жизни школьника. - Минск: Народная асвета, 1996.
Лоранский Д. Н. , Лукьянова В. Г. Азбука здоровья. - М. , 2004.
Рубинштейн С. Я. О воспитании привычек у детей. Учебное пособие для студентов. - М. : Институт практической психологии, 1996.
Совр