тично испытывают учебный стресс, который снижает иммунную систему и способствует заболеваемости детей;
существенное увеличение учебной нагрузки и приготовление домашнего задания достигает в основной школе до 10 - 12 часов, в старшей до 13 - 15 часов в сутки, в связи с этим наблюдается большая утомляемость, особенно к концу недели.
Ухудшение питания (быстрое питание, чипсы и т. д. )
Факторы социального риска:
ежегодно около 500 тысяч детей из-за распада семей лишаются одного из родителей.
Факторы экологического риска.
Низкий уровень психического и физического здоровья предопределяет внедрение здоровьесберегающих технологий, под которыми понимается система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающих важнейшие характеристики образовательной среды с точки зрения ее воздействия на учащихся.
Основными критериями здоровьесберегающих свойств педагогической технологии являются:
успешность учения (уровень развития мыслительных операций, темп развития познавательных процессов: памяти, внимания, восприятия и мышления).
показатели здоровья (частота заболеваний, уровень физической культуры).
социальная адаптивность (динамика самооценки, сформированность социальных установок, степень социальной адаптации, уровень развития коммуникативных качеств).
В нашей школе обучаются 10 учащихся инвалидов (см. таблицу).
- имеют 1 группу здоровья,
- 2 группа здоровья,
- 3 группа здоровья.
В наше школе программа «Здоровье» осуществляется с 2007 года
Программа «Здоровье»
Целью этого проекта является:
š
hi
hi
hi
hi
š
gdi
gdi
gdi
gdi
gdi
gdi
F
! hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
hi
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>