или теневого театра. Особое место занимают "пальчиковые сказки" - знакомую дошкольникам- "Рукавичка", "Теремок", "Колобок" и др. адаптируются для возможности их показа движениями рук и чаще всего имеют стихотворную форму.
ПСИХОГИМНАСТИКА
Порой детям стоит огромных усилий контролировать свои эмоции, сдерживаться, скрывать их от посторонних. Чтобы научить ребенка сдерживать, контролировать свои эмоции, дайте ему почувствовать этот "контроль" и как он "работает" в игровой форме. Вам могут пригодиться в трудную минуту эти упражнения на расслабление, снятие напряжения, создание игровой ситуации.
Для этого я применяю релаксацию:
снятие эмоционального напряжения.
упражняю детей в умении изображать выразительно и эмоционально отдельные эмоции, движения.
коррекция настроения и отдельных черт характера.
обучение ауторелаксации.
Прежде всего такие занятия показаны детям с чрезмерной утомляемостью, истощаемостью, непоседливостью, вспыльчивым, замкнутым, с неврозами, нарушениями характера, легкими задержками психического развития и другими нервно-психическими расстройствами, находящимися на границе здоровья и болезни.
Не менее важно использовать психогимнастику в психопрофилактической работе с практически здоровыми детьми с целью психофизической разрядки.
Психогимнастика, прежде всего, направлена на обучение элементам техники выразительных движений, на использование выразительных движений в воспитании эмоций и высших чувств и на приобретение навыков в саморасслаблении.
Дети изучают различные эмоции и учатся управлять ими, овладевают азбукой выражения эмоций. Психогимнастика помогает детям преодолевать барьеры в общении, лучше понять себя и друг
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>