себя - основной закон жизни человека. Человек как источник света для самого себя. Самопознание считается началом человеческой мудрости.
Технология игрового обучения: создание творческой атмосферы обучения творчеству (Б. П. Никитин. )
Технология обучения детей: раннего возраста - сенсорное развитие, формирование общих сенсорных способностей (Л. А. Венгер и др. ).
Технология обучения детей дошкольного возраста - технология развивающего обучения дошкольников (В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин).
Технология обучения чтению (Н. А. Зайцев, Е. Е. Шулешко).
Классическая технология обучения детей дошкольного возраста
(Е. И. Тихеева, Е. А. Флерина, А. П. Усова).
Технология целостного развития ребенка как субъекта детской деятельности (М. В. Крулехт). Ее суть состоит в конструировании единого процесса социализации.
Технология воспитания ( С. В. Кульневич ). С. В. Кульневич, при проектировании воспитательной технологии определяет необходимость разработки трех основных этапов: диагностирования (достигается установление неодинаковости детей); организации общения (создаются ситуации, когда дети сами должны принять решения по поводу каких - либо организационно-воспитательных мероприятий) и организации взаимодействия (предполагается создание ситуации, в которых взаимодействие происходит не столько между взрослыми и детьми, сколько между детьми) 25 26.
Использование здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками
Здоровье - один из важнейших компонентов человеческого счастья, одно из неотъемлемых прав человеческой личности, одно из условий успешного социального и экономического развития. Необходимо помнить, что здоровье - это главная ценность в жизни.
В современных условиях развития нашего
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>