го частей, целостность.
Содержательность - набор определенных действий в рамках технологии.
Алгоритмизированность - организация деятельности педагога, направленная на выполнение проективной и конструктивной функции.
Процессуальность - развертывание процесса познавательной деятельности.
Управляемость - возможность диагностического планирования, проектирования образовательного процесса.
Корректируемость - возможность варьирования средств и методов для коррекции результатов.
Ситуативность - теоретические основы технологии представляют собой общую схему, которая должна быть адаптирована к конкретному воспитательно - образовательному процессу.
Воспроизводимость педагогического процесса и результатов - возможность применения технологии в других условиях и другими субъектами.
Эффективность - достижение запланированного результата.
Гибкость - возможность вариаций в содержательном и процессуальном компонентах для обеспечения свободы взаимодействия детей.
Динамичность - возможность развития, преобразования технологии.
Диагностичность описание цели - в цели должны быть отражены критерии оценки достижения детей 4.
В современной отечественной дошкольной педагогике термин "педагогическая технология" рассматривается как система способов, приемов, шагов, последовательность выполнения которых обеспечивает решение задач воспитания, обучения и развития личности воспитанника.
Технология самообразования и саморазвития человека (автодидактика В. А. Куринского), которая рассматривается как образ жизни, помогающий ищущим, желающим познать себя. Основная идея данной технологии - "геронтологическая" необходимость человека учиться всю жизнь.
Технология самопознания Джудду Кришнамурти. Познание
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>