егающих образовательных технологий (ЗОТ) являются:
1. Сотрудничество с медицинским персоналом школы с целью изучения состояния физического здоровья учащихся класса;
2. Сотрудничество с родителями учащихся;
3. Формирование собственного отношения учащихся к проблеме сохранения и защиты здоровья;
4. Организация внеклассных мероприятий, формирующих отношение к занятиям физкультурой и спортом;
5. Рациональная организация учебного процесса.
Ожидаемые результаты от работы:
1. Формирование осознанного отношения учащихся и их родителей к здоровью ребенка как основному фактору успеха на последующих этапах жизни;
2. Внедрение оптимального режима учебной деятельности и отдыха детей.
Технологии сохранения и стимулирования здоровья: игровая, исследовательская, проектная, ИКТ, личностно ориентированная.
Критерии здоровьесберегающего урока:
1. Обстановка и гигиенические условия в классе: температура, свежесть воздуха, освещение (нормы САНПИНа);
2. Число видов учебной деятельности: опрос, письмо, чтение,
рассказ, ответы на вопросы (норма - 4-7 за урок):
средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности (норма - 7-10 минут);
виды деятельности:
1. словесный,
2. наглядный,
3. аудиовизуальный,
4. самостоятельная работа (норма - не менее трех);
наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся, когда они из "потребителей знаний" превращаются в субъектов действия по их получению и созиданию.
Сейчас я работаю с учащимися пятых классов. Дети в этом возрасте очень любознательны, творческие, быстро воспринимают и транслируют ролевые игры, раскрепощены, не стесняются высказывать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>