ирование объёма учебной нагрузки и рациональное распределение её во времени достигается благодаря применению гибких вариативных форм построения системы учебного процесса. Использование на уроках разноуровневых заданий снижает нагрузку учащихся и способствует сохранению здоровья детей.
Различные тестовые задания с выбором ответа, с открытым ответом; задания на перегруппировку; на распознавание ошибок, на поиск ошибок позволяют избежать монотонности на уроке.
Чтобы не было перегрузки учащихся, строго соблюдается объём всех видов диктантов, тестов для изложений, а контрольные и зачётные работы проводятся строго по календарно-тематическому планированию.
На каждом уроке в любом классе в течение урока проводятся физкультминутки, делаются игровые паузы, зрительная гимнастика .
Учитель стремится вызывать положительное отношение к предмету. Доброжелательный и эмоциональный тон педагога - важный момент здоровьесберегающих технологий.
При подготовке к урокам обращает внимание на продолжительность, частоту чередования различных видов учебной деятельности. Использует следующие методы преподавания: словесный, наглядный, электронновизуальный, самостоятельную работу и другие.
На уроке проводит динамические паузы: упражнения для глаз, кистей рук и опорно-двигательного аппарата с целью снятия напряжения на уроке, переключения на новый вид деятельности.
Также на уроках использует элементы релаксации (включение аудиозаписей "Звуки природы", упражнения "Послушай и нарисуй", прослушивание музыкальных фрагментов классической музыки, сопровождающих чтение стихотворений).
На уроках русского языка для лингвистического анализа, в качестве контрольных, самостоятельных работ использует тексты, пропагандирующие спорт, разные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>