Здоровьесберегающие образовательные технологии на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС НОО

ак учи-тель английского языка, я считаю, нужно проводить работу по профилактике стрессов при организации урочной работы. Самыми предпочтительными формами работы на уроках являются парная и групповая работа, где более "слабый" ученик может получить помощь от своего более "сильного" партнера.
Осуществление идеи организации здоровьесберегающего учебно- воспитательного процесса приводит к необходимости использования дина-мических пауз на каждом уроке. Известно, что просидеть на уроке 45 минут достаточно сложно не только первокласснику, но и старшекласснику. Потраченное время на такие паузы окупается усилением работоспособности, а главное укрепления здоровья учащихся.
Хорошим видом релаксации на уроках английского языка на началь-ном этапе является песня, которая предоставляет возможность учащимся отдохнуть. Она снижает утомляемость за счет эмоционального настроя. На ее основе проводится профилактика нарушений осанки и зрения, активи-зируются внимание, память , умственная работоспособность, снимается умственное и физическое напряжение . Кроме того , развивается речь. Обогащается словарный запас, отрабатывается произношение, поддер-живается интерес детей к изучению иностранного языка. Несколько лет я провожу такие песенные физкультминутки.
Head and shoulders, knees, and toes,
Knees and toes.
Head and shoulders, knees, and toes,
Knees and toes.
Также, я провожу физминутки в сопровождении легко запоминающихся считалок, рифмовок, стихотворений
Hands up, hands down
Hands on hips, sit down
Bend left to the side
Bend left, bend right
1,2,3 hop 1,2,3 stop!
Stand still.
Следующей эффективной формой релаксации является игра . Здесь можно предложить следующие формы игр:
- Снежный ком.