уктах есть очень важные для здоровья вещества витамины.
Ì
(
Ê
Ì
à
ò
ô
ô
gd
gd
摧淺ጀНа столе будут разложены картинки с полезными и вредными продуктами питания и два плоскостных зубика: здоровый и больной. Дети должны будут положить здоровый зубик к полезному продукту, а больной – к вредному, объяснить свой выбор
- Посмотрите, я приготовила для вас много разных карточек.
- Что на них изображено?
- Верно, на карточках изображены продукты питания. Но тут есть как полезные, так и вредные. Давайте проверим ваши знания о правильном питании. В этом нам помогут два зубика.
- Полезные продукты питания вы складываете к здоровому зубику. А вредные – к больному.
После выполненного задания воспитатель предлагает объяснить свой выбор, почему эту карточку положили именно к тому зубику.
- Молодцы! Вы справились с этим заданием. Теперь я уверена, что вы знаете, какие продукты питания вредят нашим зубкам, а какие идут на пользу
Дети слушают педагога, отвечают на поставленные вопросы. Запоминают правила игры, демонстрируют свои знания вредных и полезных продуктах питанияУ детей закреплены знания о полезных и вредных продуктах питания
3. Познакомиться со строении зубов методом само обследования. Уточнить знания о назначении зубов, об их функции. Формировать представления детей о правилах личной гигиены.
художественное слово, создание проблемной ситуации, объяснение, демонстрация образа.
-Ребята, мы пользуемся нашими зубками каждый день, но еще не знакомы с ними.
-Скажите, а где же расположены наши зубы?
-Зачем они нужны?
-А зачем зубы животным? (животные используют зубы не только для еды, но и для защиты).
-Посмотрим на свои зубы в зеркало. Какого цвета они? (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>