r/>а) Игра "Да - нет".
- Я буду читать вам правила, если вы со мной согласны, то показываете зелёный кружок, если - нет, то красный и исправляете ошибки.
И последний наш лепесток .
Хорошее настроение.
- Бодрое самочувствие, отсутствие болезней способствует. . . (хорошему настроению).
- А плохое настроение, отрицательные эмоции могут стать причиной болезни.
- Показать мимикой грусть, удивление, безразличие, радость.
- Что положительно влияет на ваше настроение, а значит и на ваше здоровье? А что отрицательно?
- Пусть ваше лицо выражает только радость. Мы начали наш урок со словарика настроений. Какое настроение у вас по окончанию урока? Вычеркните то настроение, которое вредит вашему здоровью.
4. Обобщение и систематизация знаний
а) Лестница самооценки знаний.
- Поставьте на числовой прямой свой значок, в том месте, где на ваш взгляд, отображается уровень ваших знаний.
б) Оценка работы в группах. (Количество звёздочек).
в) Создание собственного цветка-здоровья.
- Ребята, все вместе мы создали цветок-здоровья. Наш цветок не был бы таким замечательным, если бы мы прикасались и прислушивались только к одному лепестку. Цветок красив только тогда, когда все лепестки живы и полны радости оттого, что могут подсказать вам что в жизни нам поможет сберечь здоровье, а что разрушить его. Сейчас вы создадите свой цветок-здоровья, придёте домой и подарите своим близким, чтобы никто не болел. Будьте здоровы!
5. Итог урока.
Страницы: << < 2 | 3 | 4