ского воздействия по профилактике плоскостопия у детей младшего возраста.
Приемы:
компенсаторно-нейтрализующие (физ. минутки, динамические паузы);
стимулирующие (закаливание);
информационно-обучающие (консультации, беседы и т. д. ).
Используются средства двигательной направленности, оздоровительные силы природы, гигиенические факторы.
Самостоятельная деятельность детей подразделяется на следующие формы работы:
групповая - одновременная работа со всеми воспитанниками;
индивидуально-групповая - чередование индивидуальных и групповых форм работы;
индивидуальная - индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.
Объектом исследования является здоровьесбережение детей младшего возраста.
Предмет исследования - педагогический процесс формирования мероприятий с целью профилактики плоскостопия у детей младшего возраста.
Гипотеза - Если мы будем использовать разнообразные физические упражнения по предупреждению и профилактики плоскостопия, то это способствует укреплению свода стопы, повысит степень двигательной активности, укрепит общее состояние и здоровье детей.
Теоретическая база опыта:
За основу написания проекта была взята книга Сергиенко Нины Николаевны и Кулик Галины Ивановны "Школа здорового человека. Программа для ДОУ". Программа направлена на воспитание основ культуры здоровья и безопасности, формирование представления дошкольника о себе и о здоровом образе жизни, о правилах гигиены, охране здоровья и основывается на физиологических, психолого-педагогических, валеологических исследованиях.
Новизна опыта заключается в создании комплекса физических упражнений способствующих профилактике и предупреждения плоскостопия у детей младшего дошкольного возраста.
Теоретиче
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>