ного питания, приготовление простейших соков, салатов.
2. Осознанное включение в рацион питания полезных овощных и фруктовых блюд.
3. Навыки гостеприимства.
4. Расширение словарного запаса.
Родители1. Поощряют желание ребенка заботиться о своем здоровье, употребляя овощи и фрукты; привлекают его к совместному приготовлению блюд из фруктов и овощей.
2. Осуществляют преемственность в работе с педагогом. Здорового жизнерадостного ребенка.
Этапы реализации проекта:
ЭтапыСодержание работыСрок
1. Подготови
тельный этап1. Диагностика имеющихся представлений о здоровом питании и употреблении витаминов.
2. Подбор дидактических игр.
3. Подбор сюжетно-ролевых игр.
4. Подготовка методического обеспечения.
5. Проведение родительского собрания на тему О ценности продуктов питания: овощей и фруктов. Витаминизация блюд в зимне-весенний период.
6. Анкетирование родителей. 1 неделя
В течении 2 недель
2. Основной этап Реализация плановых мероприятий.
В течении 2 месяцев
3. Заключительный этап1. Подведение итогов.
Итоговая диагностика.
2. Презентация проекта на педагогическом
совете. Февраль
График мероприятий
Виды
деятельности
МероприятияСрок
Практический труд. 1. Уход за выращиванием овощных культур на мини-огороде.
2. Подготовка лука и чеснока к обеду.
3. Проведение занятий по приготовлению соков, чаев, салатов.
Ежедневно.
Ежедневно.
2 раза в месяц.
Совместная деятельность взрослого и ребенка1. Загадки с грядки
2. Витамины и полезные продукты
3. Витамины и здоровый организм
4. Приготовление витаминного чая
5. Здоровая пища
6. Знакомство с трудом повара (экскурсия на кухню)
В течении месяца
Бес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>