читель: Верно, говорить мы будем о правильном, здоровом питании. Как вы думаете какие продукты должны входить в рацион человека, что б его организм получал здоровую и сбалансированную пищу.
(Рассуждение учащихся: продукты которые приносят пользу организму)
Это старинное высказывание актуально и сегодня. Особенно для растущего организма детей, ваше здоровье самое ценное, что у вас есть, Многие болезни - результат неправильного питания.
Как вы правильно понимаете это высказывание? (Давайте рассуждать)
Учитель: Запишем тему: "Здоровое питание".
- Какое питание может быть? (правильное, неправильное, регулярное, рациональное, полезное и т. д. )
- какова тогда цель нашего урока? (Изучить правила питания)
(В тетрадь записать цели: изучить правила питания, изучить продукты)
Основная часть урока. Изучение новой темы.
Ребята, вы уже взрослые, и знаете, что человек с рождения обязан следить за своим здоровьем. Но это не так просто. Когда природа создавала нас, она предполагала, что мы будем жить в естественных условиях. Много ходить, преодолевать препятствия, искать себе растительную пищу, корешки, ягоды. Но цивилизация избаловала людей, мы много едим искусственной пищи, пьем газированной воды, передаем, мало двигаемся. Несбалансированная, нездоровая пища приводит современное общество к ожирению, болезням и аллергии.
- Для чего питается человек?
(Чтобы жить, расти, развиваться, не болеть)
Для того чтобы жить, человеку нужно питаться - это физиологический процесс. И только здоровое, полноценное, сбалансированное питание влияет на здоровье человека, состояние кожи, состояние волос, и всех органов системы.
- Что такое "пища"? (Любое вещество, пригодное для еды, к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>