черты характера.
РАЗВИВАЮЩИЕ
1. Развивать речь в игровой деятельности.
2. Совершенствовать развитию игровой деятельности.
3. Формировать познавательных интересов любознательности.
4. Воспитывать интерес к игре с зайкой, доброжелательные отношения друг к другу в совместной деятельности.
Предметная среда:
1. Групповая комната.
2. Предметы игрушечной мебели для занятия: кровать, стол, два стула, шкаф, буфет, чайная посуда, одежда.
3. Игрушки для занятия: заяц.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, картинок с предметами игрушечной мебели, чайной посуды
Вводная часть: Пришёл Мишка. принёс письмо от Зайки. Он получил новую квартиру. Ему привезли новую мебель, её надо расставить. "Хотите сходить к ЗАЙКЕ в гости"? Ответы детей (да). Ребята давайте подарим Зайке новую посуду. Ответы детей (давайте). (Предложу детям идти пешком).
Игра разминка "К Зайке мы пошли".
К Зайке мы пошли,
Физминутку принесли.
Ручками похлопаем 1-2-3,
Ножками потопаем 1-2-3.
Вправо, влево повернулись
И друг другу улыбнулись.
Мы друг друга не задели,
И на место тихо сели.
Основная часть: Дети приходят. Зайке он сидит в пустой комнате (на столе) и он грустит. Ведь ему негде посадить гостей: "Ребята как же помочь Зайке? " Воспитатель спрашивает Зайку "Тебе нравится твоя комната? ", Нет - отвечает - Не нравиться моя комната. Стола нет, стульев нет. Кровати нет. Дети садятся на стульчики полукругом. Воспитатель ставит кровать. Спрашивает у детей: "Что это? Ответы детей: кровать. Зачем Зайке кровать? Ответы детей: чтобы спать". Предлагает Зайке лечь в кровать. "Ложись, ляг Зайка ! " - предлагают и дети. (хоровое и индивидуальное повторе
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>