Зайчик

и, зайчик хочет с вами потанцевать! Будем танцевать?!

Танец "Заинька, попляши!"
Заинька, попляши, серенький попляши.
Вот как, вот как попляши.
Вот как, вот как попляши!

(Заинька подбодрись, топни ножкой, повернись, попляши, поклонись).

5. Дидактическая игра.
Найдем овощи!

Воспитатель (заранее раскладывает овощи в разных местах: на столе, стульчике, подоконнике, ковре, полке): детки, к нам прибегал зайчик и спрятал овощи и корзинка теперь пустая. Давайте поищем, где же овощи?

Таня, Таня, поищи,
Где же овощи?

(Молодец! Наша Танечка пошла и овощ - морковку нашла на ковре. Какая внимательная! Положи ее в корзинку! В корзинке овощ - морковь лежит. Посмотрите, ребята!).

Игорь, . . . . . . . . , поищи.

Где же овощи? (продолжает играть с другими детьми, отыскивая все спрятанные овощи).

6. Подвижная игра.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с нашим зайчиком! Становитесь скорее в круг: справа - друг и слева - друг!

Зайка серенький сидит!
Зайка серенький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так - он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть.
Вот так, вот так - надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
Вот так, вот так надо зайке поскакать!
Мишка зайку испугал, зайка прыг и ускакал!
(бегут в "домик").
Мишка (педагог-психолог): Я бегу-бегу-бегу всех зайчаток догоню! Я бежал-бежал, устал, а зайчаток не догнал! Какие ловкие зайчата! (повторяется 2 раза).


7. Художественно-творческая часть.
Воспитатель: Ребятки, давайте позовем зайчат к нам на эти красивые полянки .
Воспитатель последовательно раздает за