тренную презентацию, отвечают на вопросы воспитателя:
Выделяют наиболее значимые слайды.
Возможные варианты ответов: храбрые, отважные, патриоты.
Обращает внимание на выставку книг, подготовленную кадетами по теме мероприятия.
Рассматривают выставку книг.
Воспитатель предлагает выделить наиболее важные слайды и ответить на вопросы:
- Какими должны быть защитники Родины?
- Какими вы их себе представляете?
- Какой совет вы бы дали своим сверстникам - будущим защитникам Отечества?
Кадеты отвечают на вопросы.
Читают стихотворение ""Защитникам Отечества" (автор М. Чикин).
Группа кадет исполняет песню "От героев былых времён" из кинофильма "Офицеры" (Р. Хозак - Е. Агранович).
Воспитатель:
- Посмотрите, какие разные эпитеты вы привели.
- Почему так получилось?
Отвечают на вопросы воспитателя.
Возможные варианты ответа:
- Потому, что разные знания, разное восприятие, разная оценка и др.
Осуществляет опосредованное руководство на основе педагогической поддержки и консультирования.
Постановка проблемных вопросов.
Определение цели внеклассного мероприятия.
Структурируют полученную информацию, включая умение выделять главное и второстепенное.
Выстраивают последовательность событий.
Определяют проблему и ставят цель внеклассного мероприятия, которая в итоге должна быть достигнута.
Определяют цель внеклассного мероприятия.
Дает советы по выполнению проекта.
Разделение на команды по 3-4 кадета.
Озвучивает роли и задачи, определённые для команд: биографы, журналисты, экскурсоводы, историки, статисты.
Воспитатель до начала работы объясняет правила оформления слайд-материалов:
- Цель работы н
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>