ение: компьютер, мультимедийный проектор, доска Smart NoteBook.
Программное обеспечение: программы Smart NoteBook
Технологическая карта урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Используемые ИКТ
(скриншот страницы, ссылка на электронный ресурс)
Деятельность
учащихся
Формируемые УУД
Ι. Актуализация изученного с подведением к теме урока
- Ребята, прочитайте предложения.
- Какие это предложения?
- Из этих двух простых предложений составьте одно сложное.
- В чем сходство названных предложений? Дайте характеристику.
- В чем различие предложений?
- Сделайте вывод: как могут соединяться части сложного предложения?
- Чего не хватает в ваших предложениях?
- В каких предложениях вы не сомневаетесь в постановке запятой?
-Расставьте запятые, где это необходимо.
- Это простые предложения, потому что у них по одной грамматической основе.
Работа на ИАД (слайд 1)
Работа на ИАД (слайд 2) - составляют сложные предложения
- Не хватает запятых.
-Они сложные. Две грамматические основы, соединенные союзами и, а, но и бессоюзная связь.
- Разные союзы.
- Без союзов и с помощью союзов.
- Запятых.
- Без союзов и с союзами а и но.
(Дети расставляют запятые)
Познаватель
ные УУД
1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.
2. Представлять информацию в виде схемы.
3. Выявлять сущность, особенности объектов.
4.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>