Тема. Заповедники. Национальные парки и заказники Казахстана
Цель: изучить особенности заповедников Казахстана, национальных парков и заказников.
Задачи:
Образовательная. Углубить и расширить знания учащихся об охраняемых территориях Казахстана с опорой на раннее усвоенные знания.
Развивающая. Развивать умение учащихся работать в группах с разными источниками информации, учить анализировать полученный материал: карты, картины. Расширять словарный запас, развивать умение сравнивать, делать выводы в группах.
Воспитывающая. Воспитывать любовь к природе. Формировать убеждения уникальности природы, учить бережно относиться к объектам природы.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Оборудование: физическая карта РК, контурные карты, атласы, презентация "Заповедника Казахстана", флипчарты, карточки.
Ход урока
1. Организационный момент
- психологический настрой класса на урок
2. Подготовка к уроку
- деление класса на группы с помощью игры "Атомы-молекулы"
В каждой группе есть руководитель (эксперт), который перед началом урока получил от учителя инструкцию (ключ) по оцениванию знаний учащихся и распределение обязанностей в группе. Работа каждого ученика оценивается баллами, которые они получают за правильно выполненные задания и за активное участие в группе. В конце урока руководитель группы подсчитывает баллы и выставляет оценку за работу на уроке. Помимо этого учитель сам следит за каждым учеником и может добавить баллы за активность. Руководителя оценивает вся группа, посовещавшись вместе с учителем.
Инструкция:
1. Распределение обязанностей. Выбрать 2 теоретиков, секретаря, докладчика и оформителя. (в течение урока вы можете менять обязанности).
2. Критерии оценивания ра
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>