и, у которых было индивидуальное задание презентуют свои работы по "Национальные парки и заказники". Остальные задают им вопросы.
4. Для закрепления материала ученики на карте изображают заповедники Казахстана, их географическое положение.
5. Рефлексия
1. Сколько заповедников находится на территории Казахстана?
2. Покажите на карте все заповедники?
3. Какой заповедник находится на территории нашей области?
5. Какая редкая птица в нем обитает?
6. Чем отличаются друг от друга зоологические, ботанические и комлексные заказники.
7. Какие национальные парки вы запомнили?
Далее рефлексия по карточке.
6. Оценивание
Руководитель группы подсчитывает баллы за урок, записывает в инструкцию, учитель может добавить свои баллы и выставляется оценка за урок.
7. Заполнение анкеты на выявлению уровня сформированности интереса учащихся к предмету географии.
8. Заключительное слово учителя - Красная лента.
Молодцы, ребята. Сегодня мы с вами поработали очень плодотворно. Это последний урок в этом учебном году. И я хочу, чтобы у нас остались только положительные впечатления о наших уроках. И напоследок, я хотела бы, чтобы мы с вами сегодня расстались с позитивным настроением, для того, чтобы на следующий год вы с огромным желанием и любознательностью приходили на мои уроки.
Звучит классическая мелодия
Давайте, все подойдем к этой Красной ленте, пожмем руки и пожелаем другу другу самых хороших и добрых слов.
Спасибо за урок.
Страницы: << < 6 | 7 | 8