равописание сложных существительных с первым корнем пол- можно запомнить с помощью тех самых трех букв, что составляют корень. Через дефис пишутся слова, у которых второй корень начинается на:
1) Прописную букву;
2) о или другую гласную букву;
3) л.
16. Как запомнить 11 глаголов-исключений?
Сгруппируем глаголы. Сначала запоминаем 7 глаголов на -еть. В первую группу попадут глаголы смотреть, видеть, ненавидеть (первые два - синонимы, третий рифмуется со вторым). Во вторую - зависеть - обидеть (того, кто от меня зависит, я могу обидеть - хотя и безнравственно, но отчего-то запоминается навек). В третью - вертеть и терпеть (вертеть в руках иголку - терпеть боль).
Так же поступаем с глаголами на -ать. Они все про нас с вами: слышать (ушами), дышать (ртом), держать (что-либо в руках), гнать (этими же самыми руками). Если, называя глагол, еще при этом и показывать действие, эффект получается поразительный.
17. Что любит дирижер?
Конечно, нам хочется, чтобы наши ученики грамотно писали не только самые употребительные слова. И, разумеется, понимали их значение. Группируются трудные слова и придумываются смешные предложения. Например такое:
предпочел
Дирижер
дирижабль
дилижансу.
Попросим учеников предположить, чем вызвано такое предпочтение. Конечно, они могут сказать, что дирижеру нужно было добраться в труднодоступное место и поэтому он решил перемещаться по воздуху, или вообще он любил прогресс и экстравагантные поступки. Но, может быть, обратившись к Словарю иностранных слов, они обнаружат, что слова дирижер и дирижабль - родственники, оба пришли в русский язык из французского, и при этом первое образовано от глагола со значением "управлять", второе буквально означает "управляемый"; дирижабль - у
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>