?
VII. Физкультминутка (для глаз).
Спал подснежник. (закрытые глазки, массируют)
И вдруг проснулся. (моргают)
Больше спать не захотел. (руки вверх, глазки вверх)
Встрепенулся, потянулся (руки в стороны)
И на зайку посмотрел. (широко открыть глазки)
VIII. Закрепление изученного материала.
- Так какие первоцветы растут возле домика зайчика?
1. Решение задачи.
Под елью расцвело 12 подснежников, а под сосной на 1 подснежник больше. Сколько подснежников расцвело под сосной?
- о чём говорится в задаче?
- что обозначает число 12?
- что сказано о подснежниках под сосной?
- какой вопрос задачи?
- в тетрадях запишите решение. (проверка - если услышите число ответа, хлопните в ладошки).
2. Игра. Математические лучики.
На лучиках солнца разные цифры.
А в тех кружочках, где чисел нет.
Расставьте минусы и плюсы
Чтоб данный получить ответ. (задание на карточках)
14 1 15 17 1 16 19 1 20
13 1 12 11 1 10 18 1 19
(выставляю знаки на доске, самопроверка)
IХ. Рефлексия. Подведение итогов урока.
- Ребята! Вот и все задания. Как вы думаете, вы справились с заданиями?
И я тоже говорю вам, что вы справились и домик для нашего зайки готов. (выставляю новый домик).
- Какие числа мы сегодня учились читать и записывать?
- На каком месте записываем десятки? Единицы?
- Оцените свою работу с помощью "светофоров".
Урок окончен, всем вам спасибо! МОЛОДЦЫ!
Страницы: << < 1 | 2 | 3