Запись двузначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ания:
"5" - без ошибок
"4" - 1 ошибка
"3" - 2-3 ошибки
"2" - 4 ошибки

Взаимопроверка.
Физминутка "У оленя дом большой".

2) Хитрая лиса приготовила задание, над решением которого нужно быть внимательным.
- Решите примеры:
824 376
1910 469

8. Повторение.
1) Задача.
Ребята встретили в лесу 3 ежа, а белок на 4 больше. Сколько белок встретили ребята в лесу?

2) Игра "Задуманное число".
- Давайте отдохнем, поиграем.

- Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 5. Какое число я задумала?
- Попробуйте задумать число вы.

3) Самостоятельная работа.
Решение уравнений.
а 20 60 с - 10 80

- уравнения решены верно;

- уравнения решены частично;


- не могу сам решать уравнения.


Рефлексивный этап
9. Подведение итогов.
- Нам пора возвращаться из леса. Вам понравилась наша прогулка?
- Что понравилось больше всего?
- Что вызвало затруднение?

10. Самооценивание.
- Давайте поблагодарим за помощь Красную Шапочку. Подарим ей цветы.
Оранжевые - вы справились с работой, вам было интересно.
Желтые - вы частично справились с работой, но вам было интересно.
Красные - задания были трудные, вы не справились.


Слушают песню. Отгадывают героя - Красную Шапочку.




Работа в мини-группах. (4 чел. )
Создается преемственность с предметом познание мира.








Записывают дату, прописывают число 14.
Дают характеристику числа.



Варианты ответов детей.






Решают примеры. Проверяют ответы на обратной ст

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: