м словом? (животные)
Сколько всего животных на доске?
V. РАБОТА С ПАЛОЧКАМИ.
Положите столько палочек, сколько животных на доске.
Сколько надо добавить палочек, чтобы их стало 10?
Посчитайте сколько теперь палочек у вас на столе.
А теперь будем убирать по одной палочке и считать назад.
VI. РАЗВИТИЕ РУКИ (МЕЛКОЙ МОТОРИКИ).
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я от вас, друзья не скрою,
Ручку так вот я держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Обведите животных, которые у вас в тетради. Заштрихуйте их.
VII. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. ИГРА НА ВНИМАНИЕ.
У. Отложите-ка тетрадку!
Д. Раз, два!
У. Становитесь на зарядку!
Д. Раз, два!
У. Сладко- сладко потянулись,
И прогнулись, и пригнулись.
Распрямились, разогнулись.
Ваши мышцы все проснулись?
Д. Да!
У. Ваши губы улыбнулись?
Д. Да!
Все животные делятся на 2 группы: дикие и домашние. Дикие, те, которые живут в лесу, а домашние, те, которые живут с человеком, и человек за ними ухаживает.
Учитель называет животных:
-если это дикие животные - хлопаете,
-если домашние - приседаете.
Белка, ёж, корова, заяц,, баран, зебра, свинья, лев, бобр, собака, кошка, слон.
VIII. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.
ž
Ö
ð
D
Ê
Ì
Î
ž
Ö
D
Ê
Ì
愁Ĥ摧TĤ愀Ĥ摧妴ÜᜀÎ
Ò
Кто же ещё опоздал в Лесную школу?
1 вправо 3 вниз1 влево
1 вверх 1 влево1 вверх
1 вправо 1 вверх
2 вниз 2 влево
2 вправо 1 вниз
1 вверх 1 влево
1 вправо 2 вверх
- А кто из диких животных тоже издаёт такие звуки как и собака?
2 ЗАНЯТИЕ
ОРГМОМЕНТ.
Раз, два, три,
Слушай и смотри!
Три, два, раз,
Мы начнём сейча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>