ом
Из травы и глины. (Ласточка. )
4. Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели?
Голосистее, нежней? Кто же это? . . . (Соловей. )
5. Эта птица никогда
Для птенцов не вьет гнезда. (Кукушка. )
6. Черный, проворный,
Кричит "Крак", червякам враг. (Грач)
7. Хочет -- прямо полетит,
Хочет -- в воздухе висит,
Камнем падает с высот.
И в полях поет, поет (жаворонок)
8. Кто на елке, на суку счет ведет: "Ку-ку. Ку-ку"? (кукушка).
Игра "1-2-5"
Один лебедь, два. . . (лебедя), пять. . . (лебедей) и т. д.
6. Образование сложных слов.
У Аиста красный клюв - красноклювый.
У Грача черные глаза - черноглазый.
У Лебедя длинная шея - длинношеий.
У журавля широкие крылья - ширококрылый.
У Цапли длинные ноги - длинноногая.
У Лебедя короткие лапы - коротколапый
У Утки короткий хвост - короткохвостая
У Соловья звонкий голос - звонкоголосый.
Итог занятия:
Воспитатель:
Ребята, расскажите, что нового, интересного вы узнали о птицах?
Дети:
Мы узнали, какими разными бывают птицы, что живут они в разных местах и строят разные гнёзда. Узнали о некоторых особенностях их поведения.
Воспитатель:
Вы очень много узнали нового о птицах и поняли, что они наши друзья и мы должны их беречь и охранять.
Берегите птиц.
Не трогай ласточку! Она,
Издалека летит сюда,
У нас растит своих птенцов,
Не разоряй её гнезда.
Будь другом птиц!
Пусть под окном,
Поет весною соловей,
И над просторами Земли,
Летают стаи голубей!
Незнайка. Я вам приготовил медали и вы теперь настоящие защитники птиц.
Страницы: << < 2 | 3 | 4